أوزبكستان: سيتم تغطية 50 ألف شخص بنظام التعليم المزدوج نهاية العام
الوقائع الإخبارية : ابتداءً من العام الدراسي 2021/2022، تم تقديم نظام التعليم المزدوج في أوزبكستان، والذي أثبت فعاليته في نظام التعليم الألماني. يتيح هذا الشكل الجديد من التعليم للشباب تطبيق المعرفة النظرية التي حصلوا عليها في المؤسسات التعليمية عمليًا في نفس الوقت.
في البداية، تم وضع الأساس القانوني لإدخال هذا الشكل من التعليم وتحسينه في أوزبكستان. ينص قانون جمهورية أوزبكستان "حول التعليم" (رقم ORQ-637) المؤرخ 23 سبتمبر 2020، المادة 15، على أن التعليم المزدوج هو شكل منفصل من أشكال التعليم. تحدد المادة 17 من نفس القانون التعليم المزدوج على النحو التالي:
"يهدف التعليم المزدوج إلى تزويد المتعلمين بالمعرفة والمهارات والكفاءات اللازمة، حيث يتم الجزء النظري في المؤسسات التعليمية والجزء العملي في مكان عمل المتعلم."
بالإضافة إلى ذلك، أولى رئيس جمهورية أوزبكستان اهتمامًا بالتطوير المنهجي لنظام التعليم المزدوج استنادًا إلى الخبرة الألمانية. وعلى وجه الخصوص، نص مرسوم رئيس جمهورية أوزبكستان "حول تدابير تطوير التعليم والعلوم والابتكار في الفترة الجديدة من تنمية أوزبكستان" (رقم PF-6108) بتاريخ 6 نوفمبر 2020، على إدخال برامج تعليمية عملية في المؤسسات التعليمية المهنية اعتبارًا من العام الدراسي 2021/2022.
ونتيجة لذلك، تم إدخال آليات جديدة لتدريب الكوادر التنافسية في أوزبكستان من خلال تنظيم التعليم بالتناغم مع أنشطة العمل لوظائف محددة في القطاعات الاقتصادية والشركات (المنظمات)، على أساس الاحتياجات الحقيقية لسوق العمل.
بالتعاون مع خبراء من الجمعية الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، تم وضع قواعد وإجراءات محددة لتنظيم التعليم المزدوج. وتم اعتماد قرار مجلس الوزراء رقم 163 بتاريخ 29 مارس 2021، "بشأن التدابير اللازمة لتنظيم التعليم المزدوج في نظام التعليم المهني".
أقر هذا القرار لائحة تنظيم التعليم المزدوج في نظام التعليم المهني، والتي تتألف من أربعة فصول. ويتم قبول الطلاب حاليًا في برامج التعليم المزدوج بناءً على متطلبات هذه اللائحة. وفي العام الأول، تم قبول أكثر من 2000 طالب في الكليات والمدارس الفنية للتعليم المزدوج في مجالات مثل التعليم ما قبل المدرسي والسكك الحديدية والبناء. وقد أدى الطلب على المتخصصين من المستوى المتوسط الذين تم إعدادهم من خلال هذا الشكل من التعليم إلى توسيع نطاق التعليم المزدوج.
الآن أصبح لدى أصحاب العمل الفرصة لاختيار وتوظيف أفضل المتخصصين في هذا النظام التعليمي. في العام الدراسي 2022/2023، تم قبول ما يقرب من 45000 شاب في مؤسسات التعليم المهني للتعليم المزدوج. بالإضافة إلى المجالات المذكورة سابقًا، تم تقديم التعليم المزدوج في تكنولوجيا المعلومات والصناعات الخفيفة والزراعة والخدمات.
في الوقت الحالي، يتلقى حوالي 13 ألف طالب تعليمًا مزدوجًا في 234 مؤسسة تعليمية مهنية في جميع أنحاء أوزبكستان. ويشرف على هؤلاء الطلاب 3144 مرشدًا مؤهلًا من الشركات والمنظمات، الذين يطورون مهاراتهم العملية مباشرة في مكان العمل.
علاوة على ذلك، يبرز التعليم المزدوج بشكل خاص في مجالات مثل الخدمات الفنية للسيارات، والزراعة، والتعليم ما قبل المدرسي، والصناعات الخفيفة، والخدمات. وتشارك أكثر من 3600 شركة ومنظمة في أوزبكستان في التعليم المزدوج.
على سبيل المثال، أقامت مدرسة أساكا للتكنولوجيا الزراعية في منطقة أنديجان تعاونًا مع شركة "أوزافتو موتورز" JSC، وهي شركة تصنيع سيارات كبرى في أوزبكستان، لتدريب المتخصصين من المستوى المتوسط من خلال التعليم المزدوج. ونتيجة لذلك، يتم تدريب أكثر من 500 طالب في تخصصات مثل "تكنولوجيا اللحام والمعدات"، و"تجميع السيارات واختبارها"، و"تكنولوجيا الهندسة الميكانيكية"، و"الخدمة الفنية للسيارات والإصلاح".
وفي السنوات الأخيرة، تم إنجاز عمل كبير لتطوير نظام التعليم المهني في أوزبكستان مع شركاء أجانب مثل الاتحاد الأوروبي، والجمعية الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، واليونسكو، والسفارة السويسرية في أوزبكستان.
على سبيل المثال، حصلت مدرستان فنيتان في القطاع الزراعي على أربعة جرارات، و42 من المعدات الفنية ذات الصلة، و72 جهاز حاسوب، وثلاجتين لتخزين المنتجات الزراعية، بقيمة إجمالية بلغت 700 ألف دولار.
بالإضافة إلى ذلك، تم تجهيز 15 مؤسسة تعليمية رائدة اختارتها GIZ بمجموعات من ماكينات الخياطة (21 ماكينة خياطة، 6 ماكينات أوفرلوك، 6 ماكينات إنترلوك، 3 ماكينات زجزاج، 3 ماكينات تطريز)، و9 طاولات قص، ومعدات كي، و3 "سبورة ذكية" رقمية متعددة الوظائف. تم تجهيز كلية ألمازور للصناعات الخفيفة بمعدات حديثة لغرفة التدريب في اتجاه "التصميم بمساعدة الكمبيوتر" (CAD)، بما في ذلك 12 جهاز لوحي خاص للتصميم والنمذجة، و12 جهاز كمبيوتر، وشاشة عرض واحدة، وجهاز رسم واحد.
علاوة على ذلك، تم تدريب 109 من أعضاء هيئة التدريس في ألمانيا وسويسرا. بالإضافة إلى ذلك، تم تدريب 750 معلمًا على مهارات ريادة الأعمال بناءً على المنهجية الألمانية بدعم من المانحين الأجانب الألمان.
في إطار مشروع منحة "التعليم المهني من أجل النمو الاقتصادي في آسيا الوسطى (PECA V)" الممول من GIZ، تم اختيار ست مؤسسات تعليمية تجريبية لتدريب المتخصصين من المستوى المتوسط في مجالات إنتاج الخبز والمخابز والحلويات والمعكرونة، بالإضافة إلى الخدمات اللوجستية.
في إطار هذا المشروع، تم تعزيز القاعدة المادية والتقنية لمدرسة يانجيول التقنية الزراعية، ومدرسة سمرقند التقنية للسياحة والخدمات، وجامعة طشقند الزراعية الحكومية، ومعهد تكنولوجيا الهندسة في بخارى.
تم تسليم معدات لـ 34 عنصرًا إلى مدرسة يانجيول للتكنولوجيا الزراعية ومدرستي السياحة والخدمات الفنية في سمرقند.
بالتعاون مع ألمانيا، تم تطوير 70 برنامجًا تعليميًا نموذجيًا للتعليم المزدوج. بالإضافة إلى ذلك، تم إعداد "مفهوم تقديم وتطوير التعليم المزدوج في أوزبكستان" و"دليل تطوير المعايير التعليمية بناءً على المعايير المهنية للتعليم المزدوج".
لضمان تمكين خريجي المؤسسات التعليمية المهنية من العمل لحسابهم الخاص في المستقبل، أي إنشاء مشاريعهم الخاصة، فمن الأهمية بمكان تعليمهم وإدخال منهجيات جديدة في العملية التعليمية. وفي هذا الصدد، تم تطوير مادة "أساسيات الأعمال" بالتعاون مع منظمة "المؤسسة الألمانية للتعاون الدولي" وتم تطبيقها عمليًا.
علاوة على ذلك، لزيادة جاذبية نظام التعليم المهني في أوزبكستان وتزويد الطلاب بتدريب متعمق في اللغة الأجنبية، فإن أحد الاتجاهات ذات الأولوية هو ضمان القدرة التنافسية للمتخصصين من المستوى المتوسط في أسواق العمل المحلية والأجنبية.
وعلى وجه الخصوص، تم تنظيم دورات خاصة للغة الألمانية لمدة عام واحد في 33 مؤسسة للتعليم المهني. وفي الوقت الحالي، يتم تدريس 773 طالبًا في المدارس الفنية في المجال الطبي في دورات اللغة الألمانية هذه.
تم تطوير برنامج مدته عام واحد لتدريس اللغة الألمانية وإدخاله في هذه الدورات بناءً على الخبرة والمنهجيات الألمانية المتقدمة. لتزويد الطلاب بالمواد التعليمية، تم شراء 6000 نسخة من الكتب المدرسية الحديثة للمستويات A1 وA2 وB1 وB2 من ألمانيا وتسليمها للمؤسسات التعليمية بناءً على توصيات معهد جوته.
يتم تحسين نظام تدريب المتخصصين المحترفين والمؤهلين من المستوى المتوسط للقطاعات ذات الأهمية الحكومية والمؤسسات الصناعية بشكل منهجي من خلال تزويد سوق العمل في أوزبكستان بالمتخصصين من المستوى المتوسط الذين يتمتعون بالمهارات المهنية الحديثة.
نص المرسوم الرئاسي رقم PQ-200 بتاريخ 3 يوليو 2023، "بشأن التدابير الرامية إلى التنظيم الفعال لإدارة الدولة في التعليم العالي والعلوم والابتكار في إطار الإصلاحات الإدارية"، على إدخال نظام القبول على مدار العام للطلاب في التعليم المزدوج في المؤسسات التعليمية المهنية بناءً على أوامر الشركات والمنظمات. وقد أعطى هذا زخمًا كبيرًا لتطوير هذا الشكل من التعليم.
بالإضافة إلى ذلك، ونظرا للطلب المتزايد على المتخصصين من المستوى المتوسط في الوظائف التي تم إنشاؤها على أساس برامج التنمية الاجتماعية والاقتصادية الإقليمية، نشأت الحاجة إلى تنظيم التعليم المزدوج على مدار العام في المؤسسات التعليمية المهنية بناء على أوامر المنظمات.
أنشأ قرار مجلس الوزراء رقم 647 بتاريخ 7 ديسمبر 2023، "بشأن التعديلات والإضافات على بعض قرارات حكومة جمهورية أوزبكستان فيما يتعلق بإدخال نظام القبول على مدار العام للطلاب في التعليم المزدوج في المؤسسات التعليمية المهنية"، الفرصة لتنظيم التعليم المزدوج على مدار العام في المؤسسات التعليمية المهنية بناءً على أوامر المنظمات.
وعلى الرغم من مرور شهرين فقط على اعتماد هذا القرار، فقد تم بالفعل قبول أكثر من 750 طالباً في التعليم المزدوج استناداً إلى الاحتياجات القائمة لأكثر من 20 شركة.
علاوة على ذلك، سيتم من الآن فصاعدا تنظيم دورات تدريبية متقدمة قصيرة الأمد مجانية سنويا لتحسين المهارات التربوية طوعيا للموجهين المعينين من المنظمات للتعليم المزدوج.
كما سيتم إنشاء منصة إلكترونية بحلول العام الدراسي 2024/2025 لتحديد احتياجات سوق العمل الحالية والمستقبلية من المتخصصين من المستوى المتوسط، وسيتم تقديم نظام إلكتروني لتوقيع العقود بين المنظمات الراغبة في تدريب المتخصصين من المستوى المتوسط والمؤسسات التعليمية المهنية.
ونتيجة للإصلاحات التي تم تنفيذها لتطوير نظام التعليم المزدوج في أوزبكستان، سيصل عدد الطلاب الذين يستفيدون من التعليم المزدوج إلى 50 ألف طالب بحلول نهاية هذا العام. وعلاوة على ذلك، سيتم اختيار 100 مهنة بحلول بداية العام الدراسي الجديد، وتطوير المعايير المهنية على أساس تجارب ألمانيا وسويسرا وبريطانيا العظمى. وسيتم مواءمة الطلب على المهن مع احتياجات أصحاب العمل.
في البداية، تم وضع الأساس القانوني لإدخال هذا الشكل من التعليم وتحسينه في أوزبكستان. ينص قانون جمهورية أوزبكستان "حول التعليم" (رقم ORQ-637) المؤرخ 23 سبتمبر 2020، المادة 15، على أن التعليم المزدوج هو شكل منفصل من أشكال التعليم. تحدد المادة 17 من نفس القانون التعليم المزدوج على النحو التالي:
"يهدف التعليم المزدوج إلى تزويد المتعلمين بالمعرفة والمهارات والكفاءات اللازمة، حيث يتم الجزء النظري في المؤسسات التعليمية والجزء العملي في مكان عمل المتعلم."
بالإضافة إلى ذلك، أولى رئيس جمهورية أوزبكستان اهتمامًا بالتطوير المنهجي لنظام التعليم المزدوج استنادًا إلى الخبرة الألمانية. وعلى وجه الخصوص، نص مرسوم رئيس جمهورية أوزبكستان "حول تدابير تطوير التعليم والعلوم والابتكار في الفترة الجديدة من تنمية أوزبكستان" (رقم PF-6108) بتاريخ 6 نوفمبر 2020، على إدخال برامج تعليمية عملية في المؤسسات التعليمية المهنية اعتبارًا من العام الدراسي 2021/2022.
ونتيجة لذلك، تم إدخال آليات جديدة لتدريب الكوادر التنافسية في أوزبكستان من خلال تنظيم التعليم بالتناغم مع أنشطة العمل لوظائف محددة في القطاعات الاقتصادية والشركات (المنظمات)، على أساس الاحتياجات الحقيقية لسوق العمل.
بالتعاون مع خبراء من الجمعية الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، تم وضع قواعد وإجراءات محددة لتنظيم التعليم المزدوج. وتم اعتماد قرار مجلس الوزراء رقم 163 بتاريخ 29 مارس 2021، "بشأن التدابير اللازمة لتنظيم التعليم المزدوج في نظام التعليم المهني".
أقر هذا القرار لائحة تنظيم التعليم المزدوج في نظام التعليم المهني، والتي تتألف من أربعة فصول. ويتم قبول الطلاب حاليًا في برامج التعليم المزدوج بناءً على متطلبات هذه اللائحة. وفي العام الأول، تم قبول أكثر من 2000 طالب في الكليات والمدارس الفنية للتعليم المزدوج في مجالات مثل التعليم ما قبل المدرسي والسكك الحديدية والبناء. وقد أدى الطلب على المتخصصين من المستوى المتوسط الذين تم إعدادهم من خلال هذا الشكل من التعليم إلى توسيع نطاق التعليم المزدوج.
الآن أصبح لدى أصحاب العمل الفرصة لاختيار وتوظيف أفضل المتخصصين في هذا النظام التعليمي. في العام الدراسي 2022/2023، تم قبول ما يقرب من 45000 شاب في مؤسسات التعليم المهني للتعليم المزدوج. بالإضافة إلى المجالات المذكورة سابقًا، تم تقديم التعليم المزدوج في تكنولوجيا المعلومات والصناعات الخفيفة والزراعة والخدمات.
في الوقت الحالي، يتلقى حوالي 13 ألف طالب تعليمًا مزدوجًا في 234 مؤسسة تعليمية مهنية في جميع أنحاء أوزبكستان. ويشرف على هؤلاء الطلاب 3144 مرشدًا مؤهلًا من الشركات والمنظمات، الذين يطورون مهاراتهم العملية مباشرة في مكان العمل.
علاوة على ذلك، يبرز التعليم المزدوج بشكل خاص في مجالات مثل الخدمات الفنية للسيارات، والزراعة، والتعليم ما قبل المدرسي، والصناعات الخفيفة، والخدمات. وتشارك أكثر من 3600 شركة ومنظمة في أوزبكستان في التعليم المزدوج.
على سبيل المثال، أقامت مدرسة أساكا للتكنولوجيا الزراعية في منطقة أنديجان تعاونًا مع شركة "أوزافتو موتورز" JSC، وهي شركة تصنيع سيارات كبرى في أوزبكستان، لتدريب المتخصصين من المستوى المتوسط من خلال التعليم المزدوج. ونتيجة لذلك، يتم تدريب أكثر من 500 طالب في تخصصات مثل "تكنولوجيا اللحام والمعدات"، و"تجميع السيارات واختبارها"، و"تكنولوجيا الهندسة الميكانيكية"، و"الخدمة الفنية للسيارات والإصلاح".
وفي السنوات الأخيرة، تم إنجاز عمل كبير لتطوير نظام التعليم المهني في أوزبكستان مع شركاء أجانب مثل الاتحاد الأوروبي، والجمعية الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، واليونسكو، والسفارة السويسرية في أوزبكستان.
على سبيل المثال، حصلت مدرستان فنيتان في القطاع الزراعي على أربعة جرارات، و42 من المعدات الفنية ذات الصلة، و72 جهاز حاسوب، وثلاجتين لتخزين المنتجات الزراعية، بقيمة إجمالية بلغت 700 ألف دولار.
بالإضافة إلى ذلك، تم تجهيز 15 مؤسسة تعليمية رائدة اختارتها GIZ بمجموعات من ماكينات الخياطة (21 ماكينة خياطة، 6 ماكينات أوفرلوك، 6 ماكينات إنترلوك، 3 ماكينات زجزاج، 3 ماكينات تطريز)، و9 طاولات قص، ومعدات كي، و3 "سبورة ذكية" رقمية متعددة الوظائف. تم تجهيز كلية ألمازور للصناعات الخفيفة بمعدات حديثة لغرفة التدريب في اتجاه "التصميم بمساعدة الكمبيوتر" (CAD)، بما في ذلك 12 جهاز لوحي خاص للتصميم والنمذجة، و12 جهاز كمبيوتر، وشاشة عرض واحدة، وجهاز رسم واحد.
علاوة على ذلك، تم تدريب 109 من أعضاء هيئة التدريس في ألمانيا وسويسرا. بالإضافة إلى ذلك، تم تدريب 750 معلمًا على مهارات ريادة الأعمال بناءً على المنهجية الألمانية بدعم من المانحين الأجانب الألمان.
في إطار مشروع منحة "التعليم المهني من أجل النمو الاقتصادي في آسيا الوسطى (PECA V)" الممول من GIZ، تم اختيار ست مؤسسات تعليمية تجريبية لتدريب المتخصصين من المستوى المتوسط في مجالات إنتاج الخبز والمخابز والحلويات والمعكرونة، بالإضافة إلى الخدمات اللوجستية.
في إطار هذا المشروع، تم تعزيز القاعدة المادية والتقنية لمدرسة يانجيول التقنية الزراعية، ومدرسة سمرقند التقنية للسياحة والخدمات، وجامعة طشقند الزراعية الحكومية، ومعهد تكنولوجيا الهندسة في بخارى.
تم تسليم معدات لـ 34 عنصرًا إلى مدرسة يانجيول للتكنولوجيا الزراعية ومدرستي السياحة والخدمات الفنية في سمرقند.
بالتعاون مع ألمانيا، تم تطوير 70 برنامجًا تعليميًا نموذجيًا للتعليم المزدوج. بالإضافة إلى ذلك، تم إعداد "مفهوم تقديم وتطوير التعليم المزدوج في أوزبكستان" و"دليل تطوير المعايير التعليمية بناءً على المعايير المهنية للتعليم المزدوج".
لضمان تمكين خريجي المؤسسات التعليمية المهنية من العمل لحسابهم الخاص في المستقبل، أي إنشاء مشاريعهم الخاصة، فمن الأهمية بمكان تعليمهم وإدخال منهجيات جديدة في العملية التعليمية. وفي هذا الصدد، تم تطوير مادة "أساسيات الأعمال" بالتعاون مع منظمة "المؤسسة الألمانية للتعاون الدولي" وتم تطبيقها عمليًا.
علاوة على ذلك، لزيادة جاذبية نظام التعليم المهني في أوزبكستان وتزويد الطلاب بتدريب متعمق في اللغة الأجنبية، فإن أحد الاتجاهات ذات الأولوية هو ضمان القدرة التنافسية للمتخصصين من المستوى المتوسط في أسواق العمل المحلية والأجنبية.
وعلى وجه الخصوص، تم تنظيم دورات خاصة للغة الألمانية لمدة عام واحد في 33 مؤسسة للتعليم المهني. وفي الوقت الحالي، يتم تدريس 773 طالبًا في المدارس الفنية في المجال الطبي في دورات اللغة الألمانية هذه.
تم تطوير برنامج مدته عام واحد لتدريس اللغة الألمانية وإدخاله في هذه الدورات بناءً على الخبرة والمنهجيات الألمانية المتقدمة. لتزويد الطلاب بالمواد التعليمية، تم شراء 6000 نسخة من الكتب المدرسية الحديثة للمستويات A1 وA2 وB1 وB2 من ألمانيا وتسليمها للمؤسسات التعليمية بناءً على توصيات معهد جوته.
يتم تحسين نظام تدريب المتخصصين المحترفين والمؤهلين من المستوى المتوسط للقطاعات ذات الأهمية الحكومية والمؤسسات الصناعية بشكل منهجي من خلال تزويد سوق العمل في أوزبكستان بالمتخصصين من المستوى المتوسط الذين يتمتعون بالمهارات المهنية الحديثة.
نص المرسوم الرئاسي رقم PQ-200 بتاريخ 3 يوليو 2023، "بشأن التدابير الرامية إلى التنظيم الفعال لإدارة الدولة في التعليم العالي والعلوم والابتكار في إطار الإصلاحات الإدارية"، على إدخال نظام القبول على مدار العام للطلاب في التعليم المزدوج في المؤسسات التعليمية المهنية بناءً على أوامر الشركات والمنظمات. وقد أعطى هذا زخمًا كبيرًا لتطوير هذا الشكل من التعليم.
بالإضافة إلى ذلك، ونظرا للطلب المتزايد على المتخصصين من المستوى المتوسط في الوظائف التي تم إنشاؤها على أساس برامج التنمية الاجتماعية والاقتصادية الإقليمية، نشأت الحاجة إلى تنظيم التعليم المزدوج على مدار العام في المؤسسات التعليمية المهنية بناء على أوامر المنظمات.
أنشأ قرار مجلس الوزراء رقم 647 بتاريخ 7 ديسمبر 2023، "بشأن التعديلات والإضافات على بعض قرارات حكومة جمهورية أوزبكستان فيما يتعلق بإدخال نظام القبول على مدار العام للطلاب في التعليم المزدوج في المؤسسات التعليمية المهنية"، الفرصة لتنظيم التعليم المزدوج على مدار العام في المؤسسات التعليمية المهنية بناءً على أوامر المنظمات.
وعلى الرغم من مرور شهرين فقط على اعتماد هذا القرار، فقد تم بالفعل قبول أكثر من 750 طالباً في التعليم المزدوج استناداً إلى الاحتياجات القائمة لأكثر من 20 شركة.
علاوة على ذلك، سيتم من الآن فصاعدا تنظيم دورات تدريبية متقدمة قصيرة الأمد مجانية سنويا لتحسين المهارات التربوية طوعيا للموجهين المعينين من المنظمات للتعليم المزدوج.
كما سيتم إنشاء منصة إلكترونية بحلول العام الدراسي 2024/2025 لتحديد احتياجات سوق العمل الحالية والمستقبلية من المتخصصين من المستوى المتوسط، وسيتم تقديم نظام إلكتروني لتوقيع العقود بين المنظمات الراغبة في تدريب المتخصصين من المستوى المتوسط والمؤسسات التعليمية المهنية.
ونتيجة للإصلاحات التي تم تنفيذها لتطوير نظام التعليم المزدوج في أوزبكستان، سيصل عدد الطلاب الذين يستفيدون من التعليم المزدوج إلى 50 ألف طالب بحلول نهاية هذا العام. وعلاوة على ذلك، سيتم اختيار 100 مهنة بحلول بداية العام الدراسي الجديد، وتطوير المعايير المهنية على أساس تجارب ألمانيا وسويسرا وبريطانيا العظمى. وسيتم مواءمة الطلب على المهن مع احتياجات أصحاب العمل.
تابعوا الوقائع على 
