الدكتورة عربيات من "عمان العربية" تشارك في مراجعة الإطار الوطني الأردني للتعلّم الاجتماعي والانفعالي

الوقائع الإخباري- في إطار حرص جامعة عمان العربية على المشاركة الفاعلة في المبادرات الوطنية ذات الصلة بالتعلّم الاجتماعي والانفعالي، شاركت الدكتورة رند عربيات رئيس قسم علم النفس التربوي في كلية العلوم التربوية والنفسية في الجامعة في ورشة مراجعة الإطار الوطني الأردني للتعلّم الاجتماعي والانفعالي (SEL)، التي عُقدت في البحر الميت، بتنظيم من قبل اللجنة الدولية للإغاثة (IRC) وبمشاركة وزارة التربية والتعليم الاردنية، وبحضور نخبة من الخبراء والأكاديميين والمختصين في مجالات التربية والإرشاد النفسي.

وهدفت الورشة إلى مراجعة وتطوير الإطار الوطني للتعلّم الاجتماعي والانفعالي بما ينسجم مع السياق التربوي الأردني وأولوياته، وذلك من خلال مناقشة المفهوم وأبعاده النظرية والتطبيقية، وتحليل مكوّناته الأساسية، ومراجعة مصفوفة المهارات المقترحة لمختلف المراحل الدراسية، إضافةً إلى العمل على محاور مأسسة الإطار ودمجه في السياسات التعليمية والممارسات الصفية، وبحث آليات ضمان قابليته للتطبيق والاستدامة في البيئة المدرسية، بما يسهم في تعزيز الصحة النفسية للطلبة، وتنمية مهاراتهم الاجتماعية والانفعالية، وتهيئتهم للتفاعل الإيجابي مع محيطهم المدرسي والمجتمعي.

وشاركت الدكتورة عربيات بشكل فعّال خلال جلسات اليوم الأول التي ركّزت على توحيد تعريف التعلّم الاجتماعي والانفعالي ومراجعته مفاهيمياً وإجرائياً، والمساهمة في تقديم ملاحظات تطويرية ذات أولوية، كما قدمت مقترحات لمجموعة من المهارات الأساسية ضمن الإطار الوطني، بما ينسجم مع الممارسات العالمية المعتمدة في هذا المجال، ويراعي الخصوصية الثقافية والسياق التربوي الأردني، ويعزّز قابلية التطبيق والتدرّج العمري للمهارات المقترحة عبر المراحل التعليمية المختلفة، كما شاركت في أعمال اليوم الثاني التي خُصصت للعمل الجماعي ضمن مجموعات فرعية، حيث جرى تناول محاور مأسسة الإطار الوطني الثمانية، وترتيب التوصيات وفق الأولويات، وتحديد الجوانب القابلة للتنفيذ والتطوير، بما يدعم استدامة الإطار وفاعليته على المستوى الوطني، وتأتي مشاركة الدكتورة عربيات تأكيدًا على أهمية التكامل بين الخبرة الأكاديمية والممارسة التربوية، ودعمًا للجهود الهادفة إلى تطوير سياسات وبرامج تعليمية تراعي الجوانب النفسية والاجتماعية للطلبة في مختلف المراحل التعليمية.