التربية: أسس جديدة لتوزيع طلبة الصف الحادي عشر تربط الرغبة بالقدرات وتمنع التكدس في الحقول الأكاديمية
الوقائع الإخباري - أكد مدير إدارة الامتحانات والاختبارات في وزارة التربية والتعليم، محمد شحادة، الأحد، أن تطبيق القرار المتعلق بتوزيع طلبة الصف الحادي عشر على الحقول الأكاديمية الأربعة سيبدأ اعتبارًا من العام الدراسي المقبل على مواليد 2010، مع التأكيد على أن رغبة الطالب تظل المعيار الأول والأساس في عملية التوزيع.
وأشار شحادة إلى أن هذه الآلية الجديدة ليست بالأمر الجديد كليًا، إذ كان يتم سابقًا توزيع الطلبة بين المسارين الأكاديمي والمهني والفروع الأدبية والعلمية وفق التحصيل والرغبة، مع مراعاة قدرات الطلاب لضمان نجاح اختيارهم.
وبيّن أن القرار الجديد سيسهم في مواءمة رغبات الطلاب مع قدراتهم، ما يقلل من الحاجة لتغيير الحقول لاحقًا. كما حددت الأسس الجديدة طاقة استيعابية لكل مديرية تعليم بنسبة 30% لكل حقل، لضمان توزيع متوازن ومنع التكدس في حقول محددة، ما يحقق التوافق بين مخرجات التعليم ومتطلبات الجامعات وسوق العمل.
وأشار شحادة إلى إدراج مادة الرياضيات لجميع الحقول في الصف الحادي عشر، واللغة الإنجليزية في الصف الثاني عشر، ضمن الحقول الأكاديمية الأربعة، لتمكين الطلاب من تطوير مهاراتهم الأساسية بغض النظر عن الحقل المختار.
وأكد أن القرار سيضمن وضوح الحقول أمام الطلاب، ودمج الحقول المتشابهة، وتحسين جودة العملية التعليمية، بما يسهم في تحقيق نتائج تعلم متوازنة ومتوافقة مع احتياجات التعليم العالي وسوق العمل.
وأشار شحادة إلى أن هذه الآلية الجديدة ليست بالأمر الجديد كليًا، إذ كان يتم سابقًا توزيع الطلبة بين المسارين الأكاديمي والمهني والفروع الأدبية والعلمية وفق التحصيل والرغبة، مع مراعاة قدرات الطلاب لضمان نجاح اختيارهم.
وبيّن أن القرار الجديد سيسهم في مواءمة رغبات الطلاب مع قدراتهم، ما يقلل من الحاجة لتغيير الحقول لاحقًا. كما حددت الأسس الجديدة طاقة استيعابية لكل مديرية تعليم بنسبة 30% لكل حقل، لضمان توزيع متوازن ومنع التكدس في حقول محددة، ما يحقق التوافق بين مخرجات التعليم ومتطلبات الجامعات وسوق العمل.
وأشار شحادة إلى إدراج مادة الرياضيات لجميع الحقول في الصف الحادي عشر، واللغة الإنجليزية في الصف الثاني عشر، ضمن الحقول الأكاديمية الأربعة، لتمكين الطلاب من تطوير مهاراتهم الأساسية بغض النظر عن الحقل المختار.
وأكد أن القرار سيضمن وضوح الحقول أمام الطلاب، ودمج الحقول المتشابهة، وتحسين جودة العملية التعليمية، بما يسهم في تحقيق نتائج تعلم متوازنة ومتوافقة مع احتياجات التعليم العالي وسوق العمل.
تابعوا الوقائع على 
