محافظة يشدد على انتظام الدراسة وتكثيف الرقابة على المدارس والاستعداد للاختبارات الدولية
الوقائع الإخباري - أكد وزير التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، عزمي محافظة، أهمية متابعة سير العملية التعليمية، وضمان استقرار الدراسة في المدارس، وتعزيز الرقابة التربوية، وذلك خلال ترؤسه اجتماع لجنة التخطيط الموسع في الوزارة، بحضور الأمناء العامين ومديري الإدارات ومديري التربية والتعليم.
وشدد محافظة خلال الاجتماع على ضرورة المتابعة الدورية للقرارات المتخذة في الاجتماعات السابقة، والوقوف على واقع العملية التعليمية بعد مرور نحو 40 يومًا على بدء العام الدراسي الحالي، مؤكدًا أهمية ضبط الانتقال بين المسارين الأكاديمي والمهني، ومعالجة الحالات المرضية بشكل عاجل.
كما دعا إلى الالتزام بالكتب المدرسية المقررة لكل مسار تعليمي، والتقيد بالجداول الدراسية، وضبط آليات شراء الكتب، إلى جانب استكمال ربط البيانات والنسب التشغيلية على منصة «أجيال»، وتفعيل منصة «سراج» والاستفادة من ميزاتها الذكية في تطوير مهارات الطلبة في اللغة الإنجليزية وتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم.
وأكد محافظة ضرورة تكثيف الزيارات الميدانية للمشرفين التربويين إلى المدارس الحكومية والخاصة، وتعزيز دورهم الرقابي، ومتابعة انتظام دوام الطلبة وتحديث سجلات الغياب يوميًا عبر المنصة.
واستعرض نتائج الأردن في اختبار البرنامج الدولي لتقييم الطلبة «بيزا»، التي أظهرت تحسنًا ملحوظًا مقارنة بنتائج عام 2022، بواقع 32 نقطة في العلوم، و27 نقطة في الرياضيات، و21 نقطة في القراءة.
وأشار إلى أن هذا التحسن يعكس الجهود المبذولة في الميدان التربوي، وتجاوز الآثار السلبية لجائحة كورونا، إلا أن النتائج لا تزال دون المستوى المأمول، مؤكدًا ضرورة تكثيف الجهود للارتقاء بمستوى الطلبة، وإعداد خطة شاملة واستباقية للاستعداد للاختبارات الدولية المقبلة، بما فيها «بيزا» و«تيمز».
كما شدد على أهمية مواصلة تنفيذ مبادرة «لمدرستي أنتمي»، لما حققته من نتائج إيجابية في تحسين البيئة المدرسية، مؤكدًا ضرورة تعزيز العمل التربوي في الميدان بما ينعكس على أداء المعلمين والطلبة داخل الغرف الصفية.
وشهد الاجتماع نقاشًا موسعًا حول سبل تطوير العمل التربوي وتعزيز كفاءة الأداء في المدارس، بما يسهم في تحسين جودة التعليم وتمكين المعلمين من أداء دورهم.
وشدد محافظة خلال الاجتماع على ضرورة المتابعة الدورية للقرارات المتخذة في الاجتماعات السابقة، والوقوف على واقع العملية التعليمية بعد مرور نحو 40 يومًا على بدء العام الدراسي الحالي، مؤكدًا أهمية ضبط الانتقال بين المسارين الأكاديمي والمهني، ومعالجة الحالات المرضية بشكل عاجل.
كما دعا إلى الالتزام بالكتب المدرسية المقررة لكل مسار تعليمي، والتقيد بالجداول الدراسية، وضبط آليات شراء الكتب، إلى جانب استكمال ربط البيانات والنسب التشغيلية على منصة «أجيال»، وتفعيل منصة «سراج» والاستفادة من ميزاتها الذكية في تطوير مهارات الطلبة في اللغة الإنجليزية وتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم.
وأكد محافظة ضرورة تكثيف الزيارات الميدانية للمشرفين التربويين إلى المدارس الحكومية والخاصة، وتعزيز دورهم الرقابي، ومتابعة انتظام دوام الطلبة وتحديث سجلات الغياب يوميًا عبر المنصة.
واستعرض نتائج الأردن في اختبار البرنامج الدولي لتقييم الطلبة «بيزا»، التي أظهرت تحسنًا ملحوظًا مقارنة بنتائج عام 2022، بواقع 32 نقطة في العلوم، و27 نقطة في الرياضيات، و21 نقطة في القراءة.
وأشار إلى أن هذا التحسن يعكس الجهود المبذولة في الميدان التربوي، وتجاوز الآثار السلبية لجائحة كورونا، إلا أن النتائج لا تزال دون المستوى المأمول، مؤكدًا ضرورة تكثيف الجهود للارتقاء بمستوى الطلبة، وإعداد خطة شاملة واستباقية للاستعداد للاختبارات الدولية المقبلة، بما فيها «بيزا» و«تيمز».
كما شدد على أهمية مواصلة تنفيذ مبادرة «لمدرستي أنتمي»، لما حققته من نتائج إيجابية في تحسين البيئة المدرسية، مؤكدًا ضرورة تعزيز العمل التربوي في الميدان بما ينعكس على أداء المعلمين والطلبة داخل الغرف الصفية.
وشهد الاجتماع نقاشًا موسعًا حول سبل تطوير العمل التربوي وتعزيز كفاءة الأداء في المدارس، بما يسهم في تحسين جودة التعليم وتمكين المعلمين من أداء دورهم.
