أنشطة تعليمية وتوعوية وزراعية ومبادرات مجتمعية في عدد من المحافظات
الوقائع الإخباري ـ شهدت محافظات المملكة، اليوم الخميس، سلسلة من الأنشطة والفعاليات والمبادرات التي نظمتها مؤسسات رسمية ومجتمعية، وتنوعت بين البرامج التعليمية والتوعوية والتدريبية، والأنشطة الشبابية والتطوعية والزراعية، إلى جانب مبادرات خدمية وثقافية، في إطار تعزيز المشاركة المجتمعية وتطوير الخدمات المقدمة للمواطنين.
الكرك
افتتحت مديرية زراعة لواء مؤاب الجلسة الأولى للمدرسة الحقلية بعنوان «الري تحت السطحي لأشجار الزيتون»، ضمن أنشطة مشروع «بناء القدرة على التكيف مع تغير المناخ في الأردن من خلال تحسين كفاءة استخدام المياه في قطاع الزراعة»، الممول من صندوق المناخ الأخضر، والمنفذ من قبل منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة (الفاو).
وتأتي هذه المدارس تنفيذاً لخطة المدارس الحقلية في وزارة الزراعة، وبإشراف مديرية البرامج الإرشادية في قطاع الإرشاد الزراعي، بهدف تطوير مهارات المزارعين وتمكينهم من مواجهة آثار التغير المناخي.
وتناولت الجلسة الأولى مفهوم المدارس الحقلية وأهدافها، والتعريف بالمشروع، والتعارف بين المشاركين، إلى جانب توضيح قواعد الجلسات والبرنامج التدريبي، وإجراء التقييم القبلي تمهيداً لتنفيذ البرنامج الميداني خلال الموسم الزراعي.
وفي سياق متصل، نظمت مديرية أوقاف محافظة الكرك مبادرة لتوزيع صوبات تدفئة على عدد من الأسر المستحقة في المحافظة، مقدمة من لجنة زكاة وصدقات الخيرات في الحوية، بإشراف مدير المديرية سنان المجالي، ومتابعة رئيس قسم الزكاة درويش الصرايرة.
وقال المجالي إن المبادرة تأتي ضمن الجهود الإنسانية والخيرية الهادفة إلى التخفيف من الأعباء المعيشية عن الأسر المحتاجة، وتوفير وسائل الدفء والعيش الكريم لها، تجسيداً لقيم التكافل والتعاون بين أبناء المجتمع.
وأكد أهمية هذه المبادرات في تعزيز التكافل الاجتماعي والتراحم، والوقوف إلى جانب الأسر المحتاجة، لا سيما خلال فصل الشتاء، مثمناً جهود جميع المساهمين والداعمين للمبادرة.
كما نفذت مديرية شباب محافظة الكرك، بالتعاون مع مدرسة الثنية الأساسية المختلطة، جلسة تعريفية وتدريبية بجائزة الحسين بن عبدالله الثاني للعمل التطوعي في دورتها الرابعة لعام 2026.
واستعرضت الجلسة فلسفة الجائزة ومرتكزاتها ورسالتها وأهدافها ومجالاتها وفئاتها الأربع، إضافة إلى معايير التقييم ومبادئ الجائزة وشروط التقدم والترشح، ودورها في ترسيخ ثقافة العمل التطوعي وتعزيز المشاركة المجتمعية.
وتضمنت تدريباً عملياً على إنشاء الحسابات عبر منصة الجائزة، وخطوات التسجيل وإدخال البيانات وتعبئة النماذج الخاصة بكل فئة، بهدف مساعدة المشاركين على استكمال إجراءات الترشح وتوثيق مبادراتهم وفق المتطلبات المحددة.
وأكدت الجلسة أهمية تعزيز الشراكة بين المؤسسات الرسمية والتربوية ومؤسسات المجتمع المحلي لنشر ثقافة التطوع، وتحفيز الأفراد والفرق والمؤسسات على إطلاق مبادرات نوعية ذات أثر إيجابي ومستدام.
وفي لواء عي، افتتحت مديرية الزراعة الجلسة الأولى للمدرسة الحقلية بعنوان «الزراعة بالقابيونات»، بحضور مدير زراعة اللواء المهندس زياد العلاوي، ومنسق المدارس الحقلية في المحافظة المهندس مقدام الضمور، ضمن المشروع الممول من صندوق المناخ الأخضر والمنفذ بالتعاون مع منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة (الفاو).
وتهدف المدارس الحقلية، التي تنفذ وفق خطة وزارة الزراعة وبإشراف مديرية البرامج الإرشادية، إلى تطوير قدرات المزارعين وتعزيز مهاراتهم في التعامل مع التحديات المرتبطة بالتغير المناخي.
وتولى المهندس رمزي الضمور تيسير الجلسة، التي تضمنت التعريف بمفهوم المدارس الحقلية وأهدافها والمشروع، والتعارف بين المشاركين، وشرح قواعد الجلسات والبرنامج التدريبي، إلى جانب إجراء التقييم القبلي استعداداً لتنفيذ التدريب الميداني خلال الموسم الزراعي.
إربد
اختتم قسم الإشراف التربوي في مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي ورشة تدريبية بعنوان «أدوات التقويم الواقعي»، استهدفت معلمي ومعلمات التربية الرياضية، واستمرت يومين في مدرستي عائشة الباعونية الأساسية المختلطة والدكتور تيسير الجراح الأساسية للبنين.
وقالت مديرة التربية والتعليم للواء المزار الشمالي، أميمة المصري، إن الورشة تناولت أسس النجاح والإكمال والرسوب، وأدوات التقويم الواقعي وآليات توظيفها داخل الحصة الدراسية، إلى جانب الإجابة عن استفسارات المعلمين والمعلمات ومناقشة تساؤلاتهم حول الموضوعات المطروحة.
وفي اجتماع للجنة التوجيه المهني، ناقشت المصري خطة العمل للعام الدراسي الحالي، والتوصيات والتحديات المرتبطة بتطوير منظومة التوجيه المهني، والاستعدادات اللازمة لإطلاق ملتقى التعليم المهني والتقني (BTEC) في مدارس المديرية.
وأكدت أهمية تمكين الطلبة من بناء خيارات تعليمية ومهنية تتناسب مع قدراتهم وميولهم ومتطلبات سوق العمل، مشيرة إلى دور اللجنة ومجلس التطوير التربوي في نشر ثقافة التعليم المهني والتقني وتعريف الطلبة وأولياء الأمور بالفرص والمسارات المهنية المتاحة.
ودعت إلى حشد الدعم لبرنامج (BTEC)، وتعزيز قدرات الطلبة المهنية، وإعداد المواد الإعلامية اللازمة للتوعية بأهمية التعليم المهني ودوره في فتح آفاق مستقبلية للشباب.
من جهة أخرى، أعلن مدير أوقاف إربد الثانية، فراس أبو خيط، انطلاق مبادرة «وعي المدارس.. وحصانة المنابر»، بالتعاون مع مديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد، وبالتنسيق مع مجلس التطوير التربوي لشبكة مدارس الحسين بن طلال، وذلك في مدرسة الملك الحسين بن طلال، بمشاركة عدد من التربويين والكوادر التعليمية والدعوية.
وقال أبو خيط إن المبادرة تهدف إلى تعزيز الوعي الفكري لدى الطلبة، وترسيخ قيم الاعتدال والوسطية والتسامح، وحمايتهم من الأفكار المتطرفة والمنحرفة، من خلال سلسلة من المحاضرات واللقاءات التوعوية المستندة إلى القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، والتي تتناول قضايا فكرية وسلوكية ووطنية تهم الطلبة.
وأضاف أن المبادرة تنطلق من أهمية التكامل بين المسجد والمدرسة في بناء شخصية الطالب الواعية، وتعزيز منظومة القيم والأخلاق، مؤكداً أن تحصين عقول الشباب وترسيخ الفكر المعتدل مسؤولية مشتركة بين المؤسسات الدينية والتربوية.
وأشار إلى سعي المديرية إلى توظيف رسالة المسجد ومنابر الوعي للوصول إلى الطلبة ومناقشة القضايا التي تمس واقعهم، من خلال خطاب توعوي يراعي احتياجات الجيل ويجمع بين المرجعية الشرعية والوعي المجتمعي.
بدوره، قال رئيس مجلس التطوير التربوي لشبكة مدارس الحسين بن طلال، محمد عبابنة، إن المبادرة تمثل نموذجاً للتعاون بين المؤسسات التربوية والدينية، وتسهم في تعزيز الوعي وتوفير بيئة تربوية قائمة على الحوار البناء، وترسيخ قيم الانتماء والمواطنة والاعتدال.
وأكد الحضور أهمية استمرار هذه البرامج واللقاءات في تعزيز الشراكة بين المدرسة والمسجد، وتنمية الوعي الديني والوطني لدى الطلبة، وترسيخ المسؤولية المشتركة في بناء جيل يجمع بين العلم والقيم.
وفي لواء الكورة، ترأس مدير الأوقاف عبد السلام نصير ندوة نظمتها وزارة الأوقاف والشؤون والمقدسات الإسلامية للتعريف بجائزة الحسين بن عبدالله الثاني للعمل التطوعي.
وتناولت الندوة رؤية الجائزة ورسالتها وأهدافها ومبادئها ومحاورها، وأثر العمل التطوعي في الفرد والمجتمع، إلى جانب فئات الجائزة وشروط وآليات التقديم، والجوائز والتكريم والجدول الزمني لمراحلها.
وأوضح محمد عفان أن فكرة الجائزة تستند إلى رؤية سمو الأمير الحسين بن عبدالله الثاني، ولي العهد، وتهدف إلى تحفيز المبادرات المتميزة للأفراد والمؤسسات، وترسيخ ثقافة العمل التطوعي المجتمعي، وتشجيع المشاريع التطوعية الفردية والجماعية والمؤسسية.
من جانبه، أشار الدكتور محمود صمادي إلى أهمية الجائزة في نشر ثقافة التطوع وتشجيع الأفراد والمؤسسات على المشاركة فيه، وتقدير جهودهم وإبراز أثرها الإيجابي في المجتمع، مبيناً أن مرتكزاتها تستند إلى مبادئ التنمية المستدامة وتوسيع قاعدة المشاركة أمام مختلف فئات المجتمع.
وفي إنجاز تربوي، حصلت الطالبة سلمى زيد علي العزام، من مدرسة حوفا الثانوية للبنات، على المركز الثاني في مسابقة الرسم الوطنية على مستوى إقليم الشمال لعام 2026.
وأعرب مدير التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية، الدكتور زياد الجراح، عن اعتزازه بهذا الإنجاز، الذي يعكس مواهب الطلبة وإبداعاتهم الفنية، مؤكداً حرص المديرية على دعم المواهب الطلابية ورعايتها وتشجيعها على مواصلة التميز.
وفي الأغوار الشمالية، التقت مديرة التربية والتعليم، الدكتورة بسمة فريحات، الطلبة المشاركين في مسابقة الإبداع الأدبي باللغة الإنجليزية «القصة القصيرة» على مستوى إقليم الشمال، بحضور رئيسة قسم النشاطات التربوية الدكتورة آمنة الظهيرات.
وأكدت أهمية مشاركة الطلبة في المسابقات الأدبية والثقافية، لما توفره من فرص لتنمية المهارات اللغوية والإبداعية، وتعزيز قدراتهم على الكتابة والتعبير باللغة الإنجليزية، وصقل شخصياتهم وزيادة ثقتهم بأنفسهم.
كما ترأس الجراح اجتماع منسقي مشروع تحدي القراءة العربي للموسم الحادي عشر 2026/2027، في قاعة اجتماعات المديرية، بحضور مدير الشؤون التعليمية الدكتور رضوان عبيدات، ورئيس قسم الإشراف التربوي الدكتور كرم دقامسة، وضابط ارتباط المبادرة ليلى طرادات.
وأكد الجراح أن القراءة تشكل أساساً في بناء الشخصية المثقفة والواعية، مشدداً على ضرورة ترسيخ ثقافتها بدءاً من الأسرة وصولاً إلى المدرسة، لما لها من دور في تنمية الوعي العام وتعزيز قيم التسامح والاعتدال والحس الوطني.
وأشار إلى أن مشروع تحدي القراءة العربي يسهم في إثراء البيئة الثقافية المدرسية، وتنمية قدرات الطلبة الفكرية والمعرفية ومهارات الحوار، مؤكداً أهمية دور المنسقين في متابعة تنفيذ المشروع وتحفيز الطلبة على المشاركة.
بدوره، أكد عبيدات أهمية إشراك الطلبة ذوي الإعاقة في المبادرة، ورفع كفاءة الكوادر التعليمية في تطبيق ممارسات التعليم الدامج، مشيراً إلى ضرورة تكامل الجهود لتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تراعي احتياجات الطلبة وقدراتهم وتكفل تكافؤ الفرص التعليمية.
يشار إلى أن مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية حققت المركز الثاني على مستوى الوطن العربي في مسابقة تحدي القراءة العربي لعام 2026، من خلال فوز الطالبة إيناس سميرات، من ذوي الهمم، كما أعلن خلال الاجتماع انطلاق الموسم الحادي عشر من المبادرة في مدارس المديرية.
وفي إطار المتابعة الميدانية، تفقد الجراح سير العملية التعليمية في مدرسة صما أبو الطيور الأساسية المختلطة، للاطلاع على واقع المدرسة واحتياجاتها ومدى توافر البيئة التعليمية المناسبة للطلبة.
واطلع خلال الزيارة على انتظام الحصص الدراسية، وتفقد مرافق المدرسة وساحاتها، ومدى توافر متطلبات الصحة والسلامة العامة، كما تابع تنفيذ الخطط والأنشطة التربوية وبرنامج التدخلات العلاجية ومبادرة «مدرستي أنتمي».
ونفذت مديرية التربية والتعليم للواء الكورة ورشة تدريبية بعنوان «توظيف الدراما والمسرح في تعليم اللغة الإنجليزية»، ضمن مبادرة (Drama in Action)، في مدرسة حي المنارة الأساسية المختلطة، بتنظيم من قسم الإشراف التربوي، وإعداد وتنفيذ مشرفة اللغة الإنجليزية الدكتورة أنوار مقدادي.
وشارك في الورشة عدد من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية في شبكات كفر الماء وجفين والأشرفية وأبو القين، بحضور مشرفتي اللغة الإنجليزية تماضر الرشدان ومها الصالح.
وهدفت الورشة إلى تعزيز استخدام الدراما والمسرح في تدريس اللغة الإنجليزية، وتنمية مهارات التحدث والاستماع والتواصل لدى الطلبة، وتعزيز الثقة بالنفس والتفكير الإبداعي والعمل الجماعي، بما يجعل البيئة الصفية أكثر تفاعلاً.
وتضمنت تطبيقات عملية لتصميم الأنشطة والمشاهد المسرحية وتوظيفها في المواقف الصفية، وآليات التخطيط لها وتقويمها وفق الأهداف التعليمية ومخرجات التعلم، إلى جانب الاستفادة من أدوات الذكاء الاصطناعي في إعداد السيناريوهات والمواقف الحوارية والأنشطة التعليمية.
وشهدت الورشة تفاعلاً من المشاركين، الذين قدموا مشاهد وعروضاً تطبيقية عكست توظيف المفاهيم التدريبية في مواقف تعليمية واقعية.
وتأتي الورشة ضمن سلسلة تدريبات تنفذها المديرية في إطار مبادرة «Drama in Action»، بهدف تعميم التجربة على الشبكات المدرسية في لواء الكورة، وتطوير مهارات المعلمين في توظيف الدراما والمسرح في العملية التعليمية وتبادل الخبرات التربوية.
وفي الأغوار الشمالية، نظمت جمعية سيدات تلال المنشية الخيرية، بالتعاون مع مديرية الزراعة، ورشة توعوية حول ترشيد استهلاك المياه وري النباتات، بهدف تعزيز الوعي البيئي والمائي لدى سيدات المجتمع المحلي والتعريف بالممارسات السليمة في استخدام المياه.
وقدمت المهندستان إيناس أسامة البشتاوي وخديجة بني ملحم شرحاً حول أهمية المحافظة على الموارد المائية والحد من الهدر، لا سيما في الاستخدامات المنزلية والزراعية، إلى جانب استعراض طرق الري الحديثة والمناسبة للنباتات، والإرشادات العملية لتحسين كفاءة استخدام المياه وتعزيز الإدارة المستدامة لها.
كما نفذت تعاونية كفرسوم الزراعية لمنتجي الرمان، في مدرسة إبدر الثانوية الشاملة المختلطة، محاضرة توعوية بعنوان «الرمان والزيتون»، بمشاركة أعضاء النادي البيئي ولجنة «بيئتي الأجمل» ومركز شابات كفرسوم.
وتناولت المحاضرة أهمية محصولي الرمان والزيتون وقيمتهما الغذائية والصحية، وفوائدهما المتعددة، إلى جانب التعريف بالمنتجات الزراعية المحلية وسبل الاستفادة منها، وتعزيز ارتباط الطلبة بأرضهم وتراثهم الزراعي.
وتأتي المبادرة في إطار جهود التعاونية لتعزيز الشراكة المجتمعية ونشر الوعي الزراعي والبيئي والصحي، ونقل المعرفة الزراعية إلى الأجيال الناشئة، وترسيخ ثقافة المحافظة على البيئة وخيرات الأرض.
وفي لواء الكورة، كرمت مديرية الأوقاف عدداً من طلبة دار القرآن الكريم في مسجد عمر بن عبد العزيز بمنطقة كفر الماء، تقديراً لجهودهم في حفظ القرآن الكريم وتلاوته.
ويأتي التكريم في إطار اهتمام المديرية برعاية طلبة دور القرآن الكريم وتحفيزهم على مواصلة مسيرتهم، وتعزيز دور هذه الدور في بناء جيل متمسك بالقيم القرآنية والأخلاق الإسلامية.
وجسدت الفعالية أهمية دعم الطلبة والاحتفاء بإنجازاتهم، فيما حظيت بمتابعة قسم دور القرآن الكريم، الذي يواصل الإشراف على أنشطة الدور وبرامجها وتعزيز التواصل مع المشرفين والأئمة ولجان المساجد.
وأكدت المديرية استمرار دعم دور القرآن الكريم ورعاية طلبتها، وتكثيف الجهود الميدانية للارتقاء بمستوى البرامج والأنشطة القرآنية.
وفي إطار التوعية الصحية، قدمت الممرضة في مستشفى الأميرة راية الحكومي، هناء بني حمد، محاضرة لطالبات الصف السادس في مدرسة حي المسرب الثانوية المختلطة بلواء الكورة، تناولت النظافة الشخصية وأهميتها في الوقاية من الأمراض وتوفير بيئة صحية آمنة.
واشتملت المحاضرة على إرشادات بشأن الطريقة الصحيحة لغسل اليدين والأوقات المناسبة لذلك، إضافة إلى التوعية بصحة الفم والأسنان وأهمية العناية اليومية بالأسنان واللثة.
وشهدت المحاضرة تفاعلاً من الطالبات مع التطبيقات والإرشادات العملية المقدمة، ضمن جهود المستشفى لتعزيز الشراكة مع المؤسسات التعليمية ونشر الوعي الصحي بين الطلبة.
واختتمت مديرية التربية والتعليم للواء الكورة بطولة الشطرنج السنوية للعام الدراسي 2026/2027، المخصصة لمدارس الذكور التابعة لها، والتي أقيمت في مدرسة كفرعوان الثانوية الشاملة للبنات.
وأسفرت النتائج عن فوز الطالب البشر ربابعة من مدرسة عبدالله بن رواحة الأساسية للبنين بالمركز الأول عن فئة الأساسي الدنيا، والطالب فارس الكردي من مدرسة دير أبي سعيد الثانوية للبنين عن فئة الأساسي العليا.
كما فاز الطالب علي عزايزة من مدرسة الأشرفية الثانوية الشاملة للبنين عن فئة المرحلة الثانوية، فيما حصل الطالب محمود باسم ربابعة من مدرسة النوار بنت مالك الأساسية المختلطة على لقب أصغر لاعب في البطولة.
عجلون
واصلت كوادر بلدية الجنيد أعمالها الميدانية في مناطق صخرة وعبين وعبلين، ضمن خطتها للاستعداد لفصل الشتاء، من خلال تنظيف وتجهيز العبارات المائية وفتح الطرق وكشطها وإزالة العوائق، بما يسهم في تحسين واقع الطرق وضمان تصريف مياه الأمطار وسلامة المواطنين.
وشملت الأعمال تفقد العبارات المائية وإزالة الأتربة والمخلفات منها، وتنفيذ أعمال صيانة للطرق ومعالجة المعيقات التي تؤثر على حركة السير، بهدف رفع جاهزية المناطق للتعامل مع الظروف الجوية خلال فصل الشتاء.
وفي سياق متصل، أنجزت كوادر البلدية الأعمال الأولية لجدار العين في منطقة صخرة، استجابة لمطالبات الأهالي بتنفيذ المشروع نظراً لأهميته في خدمة المنطقة وتحسين واقع الموقع.
وجرت الأعمال بإشراف مدير منطقة صخرة المهندس مراد حسام المومني، ومتابعة المهندسة إسراء عبد الرحمن والمهندس ثابت سمير المومني، على أن تستكمل خلال الأيام المقبلة بأعمال الصب والتعبيد وفق المتطلبات الفنية.
وتأتي هذه الأعمال ضمن جهود البلدية لتطوير البنية التحتية وتحسين مستوى الخدمات في مناطقها، والاستجابة للاحتياجات والأولويات التي يطرحها أبناء المجتمع المحلي.
وثمنت البلدية جهود كوادرها الميدانية ومتابعة مراقب العمال مراد المومني، مؤكدة استمرار تنفيذ خططها الخدمية والارتقاء بالواقع البيئي والبنية التحتية.
وفي المجال الثقافي، نفذت مديرية ثقافة عجلون، بالتعاون مع الناشطة الثقافية سرى أحمد الشويات، فعالية بعنوان «حكاية تراث الزمن الأصيل»، في قاعة جمعية رائدات كفرنجة، بمشاركة عدد من المهتمين بالتراث والثقافة.
وهدفت الفعالية إلى التعريف بالتراث الشعبي الأردني والعادات والتقاليد التي تشكل جزءاً من الهوية الوطنية، وتسليط الضوء على أهمية المحافظة على الموروث الثقافي ونقله إلى الأجيال القادمة.
وقال مدير ثقافة عجلون سامر فريحات إن هذه الفعاليات تسهم في إحياء الذاكرة التراثية وتعريف الأجيال الجديدة بالموروث الشعبي وما يحمله من قيم اجتماعية وثقافية، مؤكداً أهمية توثيق الحكايات والممارسات التراثية وصونها باعتبارها جزءاً من هوية المجتمع.
وأضاف أن المديرية تحرص على دعم المبادرات والأنشطة التي تعزز حضور التراث في المشهد الثقافي المحلي، وتشجع أفراد المجتمع، ولا سيما الشباب، على الاهتمام بالموروث الشعبي والمشاركة في الحفاظ عليه.
وفي سياق تعزيز الوعي الفكري، رعى محافظ عجلون بالإنابة الدكتور علي الحيصة جلسة حوارية نظمتها مديرية شباب عجلون ومركز شباب وشابات عجلون النموذجي، بالتعاون مع كلية عجلون الجامعية، بعنوان «منهج الوسطية في مواجهة الانحراف الفكري»، بمشاركة 250 طالباً وشاباً.
وهدفت الجلسة إلى تعزيز الوعي الفكري وترسيخ قيم الاعتدال والتسامح والحوار البناء، وتسليط الضوء على دور الشباب في حماية المجتمع من الأفكار المتطرفة والمنحرفة.
وتحدث خلال الجلسة عميد الكلية الدكتور أيمن فريحات، ومدير شباب عجلون عارف القطعان، والأب عامر الريحاني، والدكتور عبدالله الشقاح من مديرية الأوقاف، والنقيب إبراهيم زريقات من مركز السلم المجتمعي.
وتناول المتحدثون مفهوم الوسطية باعتباره نهجاً يقوم على الاعتدال والتوازن في الفكر والسلوك، واحترام الرأي الآخر وتقبل الاختلاف، والابتعاد عن التعصب والغلو، بما يعزز قيم التسامح والتعايش المشترك.
وأكد القطعان أن الوسطية تمثل منهج حياة وقيمة أساسية في المجتمع الأردني، مشيراً إلى أهمية التصدي للأفكار المتطرفة التي تستهدف النسيج الاجتماعي وطاقات الشباب.
من جهتهم، شدد المشاركون في الجلسة، التي أدارها رئيس منتدى الجنيد الثقافي يوسف المومني، على أهمية تحصين الشباب فكرياً وثقافياً، وتعزيز قدرتهم على التمييز بين الأفكار المعتدلة والمنحرفة، خصوصاً في ظل انتشار المعلومات المضللة والخطابات المتطرفة عبر وسائل التواصل الاجتماعي والمنصات الرقمية.
كما ناقشت الجلسة دور المؤسسات الشبابية والتعليمية في نشر ثقافة الحوار والتفكير الناقد، وتوفير مساحات آمنة تتيح للشباب التعبير عن آرائهم ومناقشة القضايا الفكرية والمجتمعية بمسؤولية ووعي.
وأكد المشاركون أن مواجهة الانحراف الفكري مسؤولية مشتركة تتطلب تكامل جهود الأسرة والمؤسسات التعليمية والدينية والشبابية والإعلامية.
وفي إطار الأنشطة الشبابية، اختتم مركز شابات عنجرة النموذجي دورة تدريبية بعنوان «التصوير الفوتوغرافي»، بمشاركة 20 شابة من الفئة العمرية بين 18 و30 عاماً.
واستهدفت الدورة تنمية مهارات المشاركات في مجال التصوير الفوتوغرافي، وتعريفهن بأساسيات التصوير واستخدام الكاميرا، بما يسهم في تطوير قدراتهن الإبداعية والفنية.
