"الأعلى لذوي الإعاقة"و"كويكا" يختتمان مشروع تطوير لغة الإشارة الاكاديمية

الوقائع الإخبارية:     تحت رعاية سمو الأمير مرعد بن رعد، كبير الأمناء، رئيس المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، اختتم المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، اليوم الخميس، مشروع تطوير لغة الإشارة الاكاديمية في مدارس الطلبة الصم، والممول من الوكالة الكورية للتعاون الدولي (كويكا) وبالشراكة مع وزارة التربية والتعليم، بحضور سفير جمهورية كوريا الجنوبية في عمان كيم بيل وو.

وأكد أمين عام المجلس الدكتور مهند العزة، خلال كلمة في حفل اختتام المشروع، أن المجلس يسعى مع الجهات الشريكة للوصول إلى منظومة تعليمية تستوعب التنوع والاختلاف، وتلبي متطلبات وصول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى الخدمات والبرامج التعليمية أسوة بسائر الطلبة.

وأشاد بالدور الذي حققه القائمين على المشروع وعملهم الدؤوب لمعالجة التحديات التي تواجه الطلبة الصم وضعاف السمع في النظام التعليمي من خلال تطوير مصطلحات إشارية تلبي متطلبات الطلبة الصم وضعاف السمع وتعزز من قدرتهم على فهم المحتوى الأكاديمي في المناهج المدرسية، الأمر الذي سينعكس حتماً على تحصيلهم العلمي وتطوير مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لهم داخل البيئة المدرسية.

من جانبه، أكد السفير الكوريا الجنوبي، أن هذا المشروع يعتبر من المشاريع الهامة لتعزيز التعليم الدامج والشامل للطلبة الصم وضعاف السمع، مشيدا بالعلاقة القوية التي تربط كل من الأردن وكوريا والتي ازدهرت على مدار الأعوام الماضية من خلال تنفيذ العديد من المبادرات والمشاريع المشتركة، ومنها إنشاء مدرسة ماركا للطلاب ذوي الإعاقة السمعية عام 2017.

وأشار، إلى أن تحسين جودة التعليم المتاح للطلاب الصم وضعاف السمع، لا ينعكس فقط على نتائجهم الأكاديمية، بل يسهم في تغيير حياتهم، بحيث يصبح الطلاب أكثر قدرة على التفاعل مع مجتمعاتهم، ويمهد الطريق أمامهم لمستقبل أكثر إشراقًا"، مؤكدا التزام كوريا الثابت بدعم مستقبل الطلاب الأردنيين، الذين هم مستقبل الأردن نفسه.

يذكر، أن مشروع تطوير لغة الإشارة الاكاديمية يعد الأول من نوعه في الأردن، ويهدف إلى تطوير المنظومة التعليمية للطلبة الصم وضعاف السمع من خلال حصر المصطلحات الاكاديمية ضمن المناهج الدراسية غير المتوفرة بلغة الإشارة من مرحلة الروضة وحتى الثانوية العامة واستحداث إشارات للمصطلحات العلمية لاعتمادها ضمن القاموس الاشاري الأردني.

وعملت خلال المشروع لجنة فنية متخصصة، ضمت في عضويتها معلمين وخبراء في التعليم من الأشخاص الصم على تطوير لغة الإشارة الاكاديمية من خلال استحداث نحو 2000 مصطلح إشاري أكاديمي جديد، لتكون متاحة على موقع سوسل العالمي المتخصص بلغة الإشارة بشكل مجاني للمعلمين والطلبة الصم، بهدف زيادة المخزون الاشاري اللغوي للمصطلحات غير الموجودة سابقا في المناهج الأردنية، كما نفذت اللجنة سلسلة من البرامج التدريبية استهدفت 500 معلم ومعلمة ومشرفي التربية في كافة مدارس الطلبة الصم والجمعيات والمراكز في محافظات المملكة، على القاموس الاشاري المستحدث.